OFERTA

Oferta rewalidacyjno-terapeutyczna

Indywidualnie dobrane działania wspierające rozwój, komunikację, sprawność i samodzielność uczniów.

Główne obszary wsparcia

Działania rewalidacyjne i terapeutyczne dobieramy do indywidualnych potrzeb, możliwości oraz tempa rozwoju każdego ucznia.

  • Rozwój poznawczy Wspieramy uwagę, pamięć, myślenie oraz zdobywanie nowych umiejętności.
  • Komunikacja Rozwijamy sposoby porozumiewania się dopasowane do możliwości i potrzeb ucznia.
  • Sprawność ruchowa Wspieramy koordynację, motorykę oraz bezpieczną aktywność fizyczną.
  • Samodzielność Rozwijamy umiejętności potrzebne w codziennych czynnościach i podejmowaniu decyzji.
  • Relacje i emocje Pomagamy w budowaniu relacji, rozpoznawaniu emocji oraz funkcjonowaniu w grupie.

Cele terapii i rewalidacji

Cele ustalamy indywidualnie, na podstawie rozpoznanych potrzeb i możliwości ucznia. Regularnie obserwujemy postępy i dostosowujemy działania tak, aby wspierać rozwój, samodzielność oraz codzienne funkcjonowanie.

  • rozwijanie mocnych stron i indywidualnego potencjału;
  • wyrównywanie trudności rozwojowych;
  • wspieranie komunikacji i rozumienia;
  • rozwijanie sprawności ruchowej;
  • budowanie samodzielności;
  • wspieranie funkcjonowania społecznego;
  • wzmacnianie poczucia bezpieczeństwa;
  • przygotowywanie do możliwie samodzielnego życia.

Formy zajęć terapeutycznych

Indywidualne zajęcia terapeutyczne z uczniem

Terapia indywidualna

Indywidualne zajęcia dostosowane do potrzeb, możliwości i celów pracy z uczniem.

Uczeń podczas zajęć rehabilitacji ruchowej

Rehabilitacja ruchowa

Ćwiczenia wspierające sprawność, koordynację, motorykę i bezpieczną aktywność.

Zajęcia integracji sensorycznej w sali terapeutycznej

Integracja sensoryczna

Zajęcia wspierające odbieranie, porządkowanie i właściwe reagowanie na bodźce.

Terapeutka wspierająca komunikację ucznia podczas zajęć
Indywidualnie dobrane wsparcie komunikacji

Wsparcie komunikacji i codziennego funkcjonowania

Zajęcia pomagają uczniom rozwijać komunikację, rozumienie, samodzielność i umiejętności społeczne. Formy pracy są dobierane indywidualnie i prowadzone we współpracy nauczycieli, terapeutów oraz rodziców.

  • terapia i rozwijanie komunikacji;
  • ćwiczenia wspierające mowę i rozumienie;
  • rozwijanie kompetencji społecznych;
  • wsparcie emocjonalne;
  • nauka codziennych czynności;
  • współpraca z rodziną.

Ostatnia aktualizacja:

Podgląd zdjęć